"—аме компетентн≥сно ор≥Їнтований п≥дх≥д передбачаЇ повноц≥нний ≥нте- лектуально-духовний розвиток кож- ноњ особистост≥, њњ всеб≥чну творчу самореал≥зац≥ю" —ьогоденн¤ потребуЇ кардинальноњ зм≥ни в процес≥ наданн¤ осв≥ти, а це можливо лише за умов впровадженн¤ сучасних компетентн≥сно ор≥Їнтованих технолог≥й навчанн¤, ¤к≥ надають можлив≥сть забезпеченн¤ осв≥тн≥х потреб кожного учн¤ в≥дпов≥дно до його нахил≥в, зд≥бност≥ та ≥нтерес≥в. ѕедагог≥чний колектив нашоњ школи обрав дл¤ себе шл¤х розвитку ≥ндив≥дуальних зд≥бностей дитини та формуванн¤ њњ життЇвих компетентностей через впровадженн¤ модульно-розвивальноњ системи навчанн¤ на засадах педагог≥ки толерантност≥. ¬ наш≥й школ≥ учень вчитьс¤ робити в≥дкритт¤ сам, а вчитель зд≥йснюЇ мотивац≥йне кер≥вництво уч≥нн¤м, п≥дводить учн¤ до усп≥ху, забезпечуючи формуванн¤ ключових життЇвих компетентностей.